其实对于精神分裂症患者来说，如果要想能够让患者尽快恢复正常生活，积极的治疗不如在日常生活中的护理来得，所以家属应该帮助患者调节好心理，培训患者的生活技能，帮助患者建立良好的人际关系，那么除了这些之外，还应该要对精神分裂症患者做好哪些护理工作呢！

一、心理护理

提高病人的自信心，消除其自卑感，同时对周围人群进行精神卫生宣教，使他们对精神病具有正确的认识，消除社会偏见，为病人创造一个良好的环境。

二、生活技能训练

期病人少动，家人应鼓励病人加强生活技能的训练，帮助病人制定适宜的作息时间表，逐步开始有规律的生活，做到起居有节，饮食如常，睡眠良好，注意仪表，做一些力所能及的家务，听听音乐，看看电视。年轻力壮者可参加一些健身活动。切忌整日卧床，饭来张口，衣来伸手、无所事事的生活。

三、人际关系的恢复和发展

精神病人病后存在不同程度的情感淡漠、行为退缩、依赖性强等不利于人际关系恢复的因素，周围人群也以新的目光看待病人，其中不乏偏见和误解。家人应帮助病人恢复原有的人际关系发展新的人际关系。家属、同事、邻居给以关心、帮助和热情。

四、充实精神健康知识

全社会应该多学习精神卫生知识，充分理解的精神病人，视情况安排恰当的工作，这对病人的有重要意义。

五、预防复发

家属应该督促病人坚持服药，巩固疗效，忌烟酒，忌浓茶，生活起居有规律，同时细心观察病人的睡眠、情感、行为、药物反应等变化，遇有心理、社会或其他应急事件时应及时防范。

看看儿童精神分裂症有哪些症状。

1.起病形式

临床上多为缓慢起病的形式，随着年龄的增长，急性起病逐渐增多。

2.早期症状

典型症状主要有：情绪紊乱，行为诡异，睡眠障碍，注意不集中，学习困难等，部分病例早期可能会出现强迫观念和强迫行为。

3.患儿的基本特征

①患儿的临床症状与年龄大小有着密切的关系，年龄越小其症状越不明显，单调贫乏。

②智能障碍：主要见于早年起病的患儿。大多病例一般无明显的智能障碍。

③情感障碍：患儿大多表现为孤独、冷僻、退缩，与周围人不合群等。他们会有意与亲人及小伙伴疏远或无故滋长敌对情绪等。

④感知障碍：患者的感知障碍多以生动鲜明，恐怖性和形象性为特征，可有幻视、幻听(言语性或非言语性)、幻想性幻觉以及感知综合障碍(如认为自己变形、变丑等)，尤以少年患儿为常见。

⑤运动和行为异常：患者常表现为兴奋不安、行为紊乱、无目的跑动，或呈懒散、无力迟钝、呆板少动，或出现奇特的动作或姿势，常有模仿动作或仪式性刻板动作。少数患儿表现紧张性木僵和兴奋，冲动、伤人和破坏行为。

⑥言语和思维障碍：年小的患儿常见的表现有，木讷、缄默、刻板重复、言语含糊不清、思维内容贫乏。年长患儿可有病理性幻想，内容离奇故怪的妄想内容，并常有被害、罪恶、疑病和妄想等症状。

如果儿童在日常生活中患上精神分裂症的话，一般表现并不是特别的明显，主要会潜伏在孩子的身体里面，所以这时候就要靠家长对孩子的关心程度来对这种疾病进行辨别了，好的方法，就是在日常生活中对其做好预防工作，这样才能避免孩子患病的可能。